“双师型”教师队伍建设引领未来职业教育发展道路

2022年5月11日晚，外国语学院教师党支部和学生工作党支部召开了党员学习会议，会议由宇文刚老师主持，两个党支部全体教师党员参加。会议主要内容为《加快“双师型”教师队伍建设（一）：<深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案>》文件学习。外国语学院教学第二负责人王毅就文件内容作了深刻的解读。

首先，王毅就总体要求与目标进行解读的时候特别提到突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合，提高教师教育教学能力和专业实践能力，优化专兼职教师队伍结构，大力提升职业院校“双师型”教师队伍建设水平，为实现我国职业教育现代化、培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。另外，王毅还解读了具体目标：1.建设分层分类的教师专业标准体系；2.推进以双师素质为导向的新教师准入制度改革；3.构建以职业技术师范院校为主体、产教融合的多元培养培训格局；4.完善“固定岗+流动岗”的教师资源配置新机制；5.建设“国家工匠之师”引领的高层次人才队伍；6.创建高水平结构化教师教学创新团队；7.聚焦1+X证书制度开展教师全员培训；8.建立校企人员双向交流协作共同体；9.深化突出“双师型”导向的教师考核评价改革；10.落实权益保障和激励机制提升社会地位；11.加强党对教师队伍建设的全面领导。12.强化教师队伍建设改革的保障措施。

接着，与会党员同志分享对文件内容的学习心得和体会。张晓蕾老师提到要积极投身到教学实践当中。以往的教研活动，基本都是内部教师进行交流。近期教研室组织了各种网络学习活动，打破了壁垒，再加上近期学院在朋友圈推送的线上教学视频及链接，让自己受益匪浅。目前网课还在继续，线上教学对教师的素养要求更高，教师要进一步优化课堂，提升学生的学习效果，不断更新观念提升自身的素养。李蕾老师提到通过学习了解到双师型教师的概念，即教师既要具备理论教学的素质，也应具备实践教学的素质。教师要在教学实践中不断提升自己。教师可以通过各种渠道进行学习，自我更新。教师在企业参加实践活动并取得证书是值得认真思考的自我提升途径。教研室可以通过帮助、带头或传授经验等形式助力教师成长。同时，团队学习很重要，团队成员可以互通有无，相互学习，共同进步。也希望学校能够提供支持，将“走出去，引进来”相结合。

教师支部书记宇文刚就5月10日晚进行的考研经验线上交流会进行了分享，并总结出一些值得大家借鉴的教学方法。1. 阅读读外刊，并要求学生根据所学内容设计并绘制思维导图，为未来的翻译活动积累经验。2. 复述。复述的训练对于口语练习和锻炼思维极为重要、经过一段时间的实践，学生的语言表达能力能得到显著提高。3. 引导学生做好生活和学习的平衡。

最后，学院党委第一负责人张梅英强调：1.会议纪律要严明，党员们要从政治的高度对待党会；2.党务与业务有机结合。鼓励教师们真正投身到终身学习当中，努力学习各项政策方针，将专业知识和专业技能相结合提升自己，努力使自己成为懂政治的专业教师；3. 鼓励老师们多分享、多锻炼。建议每次党会由2-3名教师进行分享交流，一方面可以促进老师们进行深度学习，另一方面也是老师们进行锻炼的好机会。同时对本次会议分享交流的两位教师进行了点评。

本次党员会议分别从不同的角度对“双师型”教师队伍建设的文件进行了深刻的解读和分享，党员同志们在思想上对“双师型”教师的概念及实现途径有了更进一步的认识。 

 外国语学院教师党支部

外国语学院学生党支部

2022年5月12日