本着“学以致用、技能报国”的目标，外国语学院大学英语一教研室于6月12日至6月16日，第16教学周组织开展第二次口语考试，教研室全体教师参与，涉及全校大一年级所有非英语专业学生。

本学期初，口语考试即被确定，所占期末成绩比例、考试内容和形式也随之敲定，以便学生在本学期的英语学习中明确口语交际的重要性。考前学生们结合课本精心准备，在强化对本学期内容理解之余，更提升了口语输出和语言交际方面的能力；教师们悉心指导，从文本内容到语音语调，从单词发音到交际仪态，无一不对学生进行耐心讲解。经过充分准备， 学生们两人一组，以双人对话形式进行考试，各班教师交叉监考，以保证考试的公平性和客观性。就环保、友谊、母爱、通讯科技等话题，学生们展开对话，或讲述动情的故事、或展示理性的思考、或表达独到的见解，是考试，也是学生展现语言能力和交际技能的舞台。

习近平总书记提出：“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。英语作为国际通用语言，在讲述中国故事、传递中国声音的过程中应该发挥重要作用。我们应培养能“讲好中国故事”的优秀人才,真正让学生坚定文化自信，是当下大学英语课程教学目标之一，是新时代外语教学的重要使命。新形势下世界发展格局发生了日新月异的变化、国际舆论环境多变等因素，对新时期教育大学生用外语讲好中国故事、提升跨文化交际能力提出了更高要求。英语口语表达和语言交际对于职业本科学生具有更重要的意义，因此日常教学中应突出英语语言的交际性和工具性。本次考试正是从社会和学生需要出发，强调学生语言能力的全方面发展，提升学生竞争力。

外国语学院 

2023年6月19日